Kategorie: Allgemein

Liebe, liebe Schülerinnen und Schüler, liebe Eltern,

hier finden Sie die geänderten Reiserückkehrer-Formulare nach der Rückkehr von Reisen aus dem Ausland. Mit Stand August 2021 gelten folgende gesetzliche Vorgaben: Urlaubsrückkehrer_Sommerferien 2021

Schreiben „Reiserückkehrer“ in folgenden Sprachen: Farsi, Arabisch Türkisch, Spanisch, Russisch, Polnisch, Französisch, Englisch

 

Liebe Schülerin, lieber Schüler,
am Donnerstag, 5. August, beginnt für dich das neue Schuljahr. Ich wünsche dir viel Erfolg und viel Freude!
Bitte denke daran, schon gleich für den ersten Tag das ausgefüllte Formular mitzubringen.

Maskenpflicht gibt es im Gebäude. Draußen besteht die Maskenpflicht nur, wenn du anderen Schülern nahe kommst.
Mit diesem Link  kommst du zum Brief des Schulsenators, den er an Eltern und Lehrer geschickt hatte. Darin steht auch etwas zu Testungen und zum Lüften.
Außerdem ist eine Grafik verlinkt „Umgang mit Krankheits- bzw. Erkältungssymptomen bei Kindern und Jugendlichen in weiterführenden Schulen„. Sieh sie dir gern an.

In den vergangenen beiden Jahren haben Lehrer, Eltern und Schüler die Schule gut vorangebracht. Das gilt insbesondere für die Digitalisierung. Wir wollen jetzt die Schule noch besser machen.

Gern möchte ich mit vielen Schülern, mit Eltern und Lehrern unsere gute Schule noch besser machen. Ich lade dich herzlich ein, dabei mitzumachen. Wenn du z.B. Klassensprecherin oder Klassensprecher wirst, bist du automatisch im Schülerrat und kannst auch dort viel erreichen.
Ich freue mich auf das neue Schuljahr mit dir und wünsche uns allen einen guten Start!

Alexander Rebers

 

„Liebe Eltern,
am Donnerstag, 5. August, beginnt der Unterricht der Jahrgänge 6 bis 13. Am Montag, 9. August, werden die Fünftklässlerinnen und Fünftklässler eingeschult.

Senator Rabe hat Ihnen einen Brief geschrieben [Link] und die Behörde stellt Ihnen eine Informationsgrafik zur Verfügung [Link].
Der Landesschulrat formulierte Ende Juli 2021 zur Präsenzpflicht:

„Die Präsenzpflicht bleibt bis zu den Herbstferien aufgehoben. Damit wollen wir auf Familien mit

Kindern oder engen Angehörigen, die unter Vorerkrankungen mit besonderer Risikolage leiden,

Rücksicht nehmen. Gleichwohl gilt die Schulpflicht ohne Einschränkung, d.h. Schülerinnen und

Schüler müssen sich an den für sie von der Schule entwickelten Angeboten beteiligen. Diese

Angebote werden von den Schulen entsprechend ihrer personellen Ressourcen zur Verfügung

gestellt (siehe Kap. 1 MCH). Schülerinnen und Schüler, die die Schule nicht besuchen, können

nicht den gleichen Anspruch auf Unterrichtsqualität geltend machen wie Schülerinnen und

Schüler im Präsenzunterricht. Für die Anfertigung von Klausuren, Klassenarbeiten und die

Durchführung von Prüfungen kann die Schule die persönliche Anwesenheit von Schülerinnen

und Schülern anordnen.“

Für die Elternversammlung, die am Mittwoch, 8. September, um 19 Uhr beginnt, möchte ich Sie alle herzlich einladen. Die Elternvertreter der Klassen wählen auf der Elternversammlung den Elternrat. Jedes Elternteil darf sich in den Elternrat wählen lassen. Man muss dafür übrigens nicht unbedingt Elternvertreter in einer Klasse sein.

Der Elternrat der Schule gestaltet die Schule sehr stark mit. Auch deshalb sagen so viele Menschen, dass die Stadtteilschule Bergstedt ihre Schüler gut voranbringt. Wir machen das gemeinsam.

In den vergangenen beiden Schuljahren haben Schüler und Lehrer sehr viel dazugelernt.  Die Digitalisierung ist gut vorangekommen. Auch sie ermöglicht uns, das Angebot der Schule noch besser, noch passender für jede Schülerin und jeden Schüler zu machen. Dafür werden Eltern, Schüler und Lehrer gemeinsam entwickeln und gemeinsam handeln. Machen Sie mit!

Ich freue mich auf das neue Schuljahr mit den Kolleginnen und Kollegen, den Schülerinnen und Schülern und mit Ihnen!

Alexander Rebers

 

Testbescheinigung
Bei minderjährigen Schülerinnen und Schülern müssen die Erziehungsberechtigten eine formlose Erklärung abgeben, dass die Testbescheinigung gewünscht wird.
Die Bestätigung des Tests durch eine Lehrkraft muss vorher mit dieser abgesprochen werden. Es besteht kein Recht auf die Bescheinigung.

Die dritte Folge der Bergstedter Schulnachrichten

Die zweite Folge der Bergstedter Schulnachrichten.

Die erste Folge der Bergstedter Schulnachrichten ist online.

Ab dem 31. Mai 2021 öffnen die Schulen für alle Schülerinnen und Schüler aller Jahrgangsstufen. Es dürfen alle Schülerinnen und Schüler gleichzeitig in die Schule kommen. Die Präsenzpflicht bleibt bis zum 23. Juni 2021 ausgesetzt. Schulfahrten sind bis zum 23. Juni 2021 verboten.

Liebe Schülerin, lieber Schüler, liebe Eltern,
am Montag, 17. Mai, geht es für alle Jahrgänge mit dem Hybridunterricht weiter. Es sind aber nie alle Schülerinnen und Schüler gleichzeitig in der Schule.

Gruppe Blau kommt ab Montag, 17. Mai, in den Präsenzunterricht.
Gruppe Grün kommt ab Donnerstag, 20. Mai, in den Präsenzunterricht.

Für die Präsenzphasen besteht eine Test- und Maskenpflicht (medizinischer Mundnasenschutz) für Schülerinnen und Schüler.

Folgender Vordruck muss von allen Schülerinnen und Schülern am ersten Schultag, an dem sie anwesend sind, vorgelegt werden. Urlaubsrückkehrer.
Die Präsenzpflicht ist bis zum 4. Juni 2021 ausgesetzt.

Ich freue mich darauf, dich bald wiederzusehen.

Mit herzlichem Gruß

Alexander Rebers

 

Das Abitur findet wie jedes Jahr statt. Dieses Jahr allerdings mit mehr Abstand und in größeren Räumlichkeiten unter Einhaltung des Hygienekonzeptes.

Liebe Schülerinnen, liebe Schüler, liebe Eltern, liebe Kolleginnen, liebe Kollegen,

für die Jahrgänge 5 bis 8, 11 und 12 wird der Unterricht ab dem 15. März als Distanzunterricht fortgesetzt.

Der Unterricht in den Jahrgängen 9, 10 und 13 wird als Hybridunterricht fortgesetzt. Am 15. und 16. März kommen die blauen Halbgruppen für Präsenzphasen gemäß Stundenplan in die Schule. Die grünen Halbgruppen starten am 17. März (s. Plan im Anhang). Die Einteilung in grüne und blaue Halbgruppen liegt in der Hand der KlassenlehrerInnen bzw. TutorInnen.

Im Distanzunterricht der Jahrgänge 5 bis 8, 11 und 12 kann es zu Veränderungen kommen, weil Lehrerinnen und Lehrer den Wechsel von oder zu Präsenzphasen in den anderen Jahrgängen zusätzlich bewältigen müssen.

Es gilt ab dem 15. März ein neuer Musterhygieneplan. *

Mit herzlichen Grüßen

Alexander Rebers
(Schulleiter)

*„Die Aufhebung der Präsenzpflicht wird für alle Schülerinnen und Schüler der allgemeinbildenden und berufsbildenden Schulen sowie der Schulen der Erwachsenenbildung zunächst bis zum 01.04.2021 verlängert. […]

Für die Anfertigung von Klausuren und die Durchführung von Prüfungshandlungen kann die Schule die persönliche Anwesenheit von Schülerinnen und Schülern anordnen.

[… Ab dem 22. März 2021:] Alle Schülerinnen und Schüler im Hybridunterricht sollen einmal in der Woche die Möglichkeit erhalten, sich mittels eines Schnelltests für Laien zu testen. Die Teilnahme ist freiwillig.

[…] Alle Personen müssen an den Schulen bis auf Weiteres eine medizinische Maske tragen („Maskenpflicht“).“
Einfache Stoffmasken sind nicht mehr erlaubt.

Regelungen für Reiserückkehrer

Liebe Schülerinnen und Schüler, liebe Eltern,

der Senat hat die Aussetzung der Präsenzpflicht Ende Februar 2021 verlängert.
[…] Im Wesentlichen wurden die bestehenden Maßnahmen zur Eindämmung der Corona-Pandemie bis zum 7. März 2021 verlängert. […] Sorgen bereiten nach wie vor die neuen Varianten des Corona-Virus, die sich auch in der Bundesrepublik ausbreiten und die deutlich ansteckender sind, als das bisher bekannte Corona-Virus. Insofern hat der Hamburger Senat auch mit Blick auf die bereits am 1. März 2021 beginnenden Ferien entschieden, dass die Präsenzpflicht in der Schule aufgehoben bleibt und an allen Schulen weiterhin Distanzunterricht angeboten wird.“ [aus einem Schreiben des Landesschulrats vom 11.02.21]

Bitte nehmen Sie auch die leicht veränderten Hinweise zum Umgang mit Erkältungssymptomen zur Kenntnis, die Sie hier finden.

Auf der Internetseite der Schulbehörde finden Sie diese Hinweise auch in weiteren Sprachen (u.a. auf Englisch, Türkisch, Französisch, Arabisch, Farsi,…):

Sobald es weitere Informationen zur Ausgestaltung des Unterrichts nach dem 14.02.2021 gibt, erhalten Sie diese schnellstmöglich über die Schulleitung und/ oder die Tutorinnen und Tutoren.

Weit mehr als die Hälfte der Schülerinnen und Schüler hat an der anonymen Umfrage zum Distanzunterricht teilgenommen. Das Echo ist insgesamt sehr positiv. Gleichzeitig gibt es aber auch einige kritische Punkte.

Mit Struktur durch die Tage und die Wochen

+
Die meisten Schülerinnen und Schüler geben an, dass sie bei der Strukturierung der Tage und Wochen gut unterstützt werden
… und gleichzeitig genug Freiheiten bekommen, um in Ruhe arbeiten zu können.

–
Manche Schülerinnen und Schüler wünschen sich mehr Videokonferenzen. Manche Schülerinnen und Schüler wünschen sich weniger Videokonferenzen.
Um Terminkollisionen zu vermeiden, wünschen sich vor allem Schülerinnen und Schüler der Oberstufe, dass alle ihre Lehrerinnen und Lehrer den Kalender unserer Kommunikationsplattform „IServ“ benutzen.

Umfang der Arbeit – Zu viel oder zu wenig zu tun?

+
Die meisten Schülerinnen und Schüler finden, dass sie viel aber nicht zu viel arbeiten müssen.

Keine Schülerin und kein Schüler haben angekreuzt, sie viel zu wenig zu tun haben.

–
Einige Schülerinnen und Schüler haben angekreuzt, dass sie viel zu viel zu tun haben.

Schwierigkeitsgrad der Arbeiten – Zu schwierig oder zu einfach?

+
Die meisten Schülerinnen und Schüler haben angekreuzt, dass die Aufgaben insgesamt nicht zu schwierig aber auch nicht zu einfach zu lösen sind.

–
Einigen Schülerinnen und Schüler sind einige Aufgaben zu einfach. Noch mehr Schülerinnen und Schülern sind einige Aufgaben zu schwierig oder viel zu schwierig.

Kontakt zu Lehrerinnen und Lehrern und Mitschülerinnen und Mitschülern

+
Es gibt viel Kontakt in Gruppen und zusätzlich meistens die Möglichkeit selbst Kontakt zu Lehrerinnen und Lehrern aufzunehmen.

–
Einige Schülerinnen und Schüler wünschen sich mehr regelmäßigen Kontakt (siehe oben – Videokonferenzen).

Viele Schülerinnen und Schüler schreiben, dass ihnen der persönliche Kontakt in der Schule zu Mitschülerinnen und Mitschülern fehlt. Viele vermissen den direkten, persönlichen Kontakt zu ihren Lehrerinnen und Lehrern in der Schule.

 

Leistungsrückmeldungen

–   Insgesamt wünschen sich die Schülerinnen und Schülern mehr Leistungsrückmeldungen, damit sie wissen, ob sie auf dem richtigen Weg sind.

Tatsächlich schreiben die Schülerinnen und Schüler im Distanzunterricht deutlich mehr als sonst.
Gleichzeitig ist die Leistungsrückmeldung über die Distanz viel aufwändiger als in der Klasse. Im Klassenraum kann eine Lehrerin oder ein Lehrer schnell, manchmal mit einem Lächeln, einem Kopfnicken oder einem Kopfschütteln eine Rückmeldung geben. Es wird also mehr geschrieben und es werden in derselben Zeit weniger Rückmeldungen gegeben.

 

Unterstützung in Krisen

+   Die Schülerinnen und Schüler, die geantwortet haben, haben fast alle angekreuzt, dass ihnen geholfen wird oder dass sie gar keine Hilfe benötigen.

–   Es gibt aber auch Schülerinnen und Schüler, die in der Not sind und sich alleingelassen fühlen.

Wir lassen niemanden allein. Wir halten zusammen. In der Schule sind alle Kinder und Jugendlichen willkommen – insbesondere, wenn sie sonst in der Not wären!

 

Funktioniert die Technik

+   Insgesamt funktioniert die Technik gut.

–   Manche Videokonferenzen hakeln in der „Hauptverkehrszeit“.

 

Die Klassenlehrerinnen und Klassenlehrer sprechen mit ihren Klassen über die Umfrageergebnisse.

Die große Beteiligung bei der Umfrage und die Rückmeldung, dass wir vieles ganz ordentlich machen, motiviert uns, den guten Kurs fortzusetzen und auch die nächsten Probleme zu lösen.

Alexander Rebers, Schulleiter

Lieber Viertklässler, liebe Viertklässlerin,
gern informieren wir dich mit Hilfe dieser Homepage. Wenn du noch Fragen hast, nimm gern Kontakt zu uns auf. Wir versuchen, dich so zu beraten, dass du die richtige Schule für dich findest, in der es in der 5. Klasse gut für dich weitergeht.

Liebe Eltern,
gern informieren wir Sie mit Hilfe dieser Homepage. Wenn Sie noch Fragen haben, nehmen Sie gern Kontakt zu uns auf. Wir versuchen, Sie so zu beraten, dass Sie die richtige Schule für Ihr Kind finden, in der es in der 5. Klasse gut weitergeht.

Andrea Meier (Direktorin für die Jahrgänge 5 bis 7) und Alexander Rebers (Schulleiter)

Sprechzeiten für 4.-Klässler und für deren Eltern
Gern nehmen wir uns auch in einem persönlichen Gespräch Zeit, deine/Ihre Fragen zu beantworten. Du erreichst/Sie erreichen uns unter der Nummer 040 428 93 82 0. Falls wir nicht sofort ein Gespräch führen können, rufen wir gern zurück.
Wir freuen uns auf den Kontakt mit dir beziehungsweise mit Ihnen.

Alexander Rebers, Schulleiter

 

Hier können Sie/ hier kannst du dir einen kleinen Eindruck von der Stadtteilschule Bergstedt machen.

Wenn Sie jetzt noch weitere Fragen haben, klicken Sie gerne auf den folgenden Link. Dort werden weitere Fragen bantwortet.
FAQ JG Neu 5 2020

Wir erhöhen die technische Leistungsfähigkeit unserer Kommunikationsplattform. Unser IServ ist deshalb von Montag, 12.30 Uhr, bis voraussichtlich Dienstag, 12 Uhr (18. und 19. Januar) nicht erreichbar. Sobald IServ wieder erreichbar ist, verkünden wir das hier auf der Homepage.

Seit März 2020 nutzen wir IServ ausschließlich über externe Server. Diese Lösung konnte vom Unternehmen schnell eingerichtet werden. Sehr schnell hat die Schule darüber hinaus einen schuleigenen Server (ein Gerät, das in der Schule steht) bestellt. Dieser Server wurde im Spätsommer 2020 geliefert.

Alle allgemeinbildenden Schulen Hamburgs müssen den „TIME for kids“-Server nutzen, der vor unangemessener Nutzung des Internets schützen soll. Auch die Stadtteilschule Bergstedt nutzt diesen „TIME for kids“-Server, durch den alle Datenströme, die die Schule verlassen oder die an die Schule gelangen – auch der zu und von unserem IServ-Server im Haus -, gehen müssen.

Am kommenden Montag wird unser System auf den Server im Haus migriert. Am Dienstag wird dann der „TIME for kids“-Server für den problemlosen Durchgang für den IServ-Server eingerichtet.

Nach erfolgreichem Abschluss der Prozeduren, werden wir im Haus sehr hohe und sehr zuverlässige Verbindungsgeschwindigkeiten haben. Die Arbeitsplätze in der Schule werden für alle, für SchülerInnen und KollegInnen, noch besser nutzbar sein.